Protozoa

I.                   Tanggal Praktikum  : 21 Oktober 2015

II.                Judul Praktikum       : Protozoa

III.             Tujuan Praktikum    :

Setelah melakukan praktikum diharapkan mampu:

1.    Untuk mengamati berbagai ciri yang dimiliki oleh anggota protozoa

2.    Untuk mengenal berbagai contoh spesies dari masing-masing kelas dari protozoa

IV.             Dasar Teori                :

Populasi protozoa lumen dalam jumlah besar dapat menurunkan kadar protein mikrobital yang tersedia untuk dicerna dalam usus halus. Protozoa berperan sebagai predasi terhadap bakteri rumen sehingga menurunkan efisiensi penggunaan nitrogen dalam rumen. Protozoa kelompok entodiniomorph (suku opchyoscolecidae) memakan bakteri sebagaimana mereka memakan granula pati, sehingga total aliran protein bagi usus halus berkurang (Sugoro, 2006: 48).

Protozoa sangat kosmopolit dan toleran terhadap faktor-faktor fisikokimia yang luas termasuk pH, suhu, konsentrasi oksigen dan kegaraman. Mereka tidak tersebar secara luas tetapi hidup pada habitat kecil, lingkungan yang basah seperti pada tanah dan vegetasi (Itzel, 2010: 55).

Menurut sejarahnya, protozoa hampir masuk ke dalam semua kelompok yang sekarang kita sebut sebagai protista. Seperti fungi, hewan, tumbuhan dan eukariotik uniseluler lainnya  (Rupert, 2004: 23).

V.                Alat dan Bahan         :

A.      Alat

-          Mikroskop stereo

-          Mikroskop biologi

-          Alat bedah

-          Pipet tetes

B.       Bahan

-       Larutan tepung kanji

-       Kapas

-       Air biakan, air selokan, air kolam, air laut, air sungai

VI.             Cara kerja                 :

A.      Kelas Ciliata

1. Tiga hari sebelum praktikum dibiakkan Paramecium caudatum, dengan merendam jerami dalam air. Diambil 2-3 tetes air rendaman pada bagian permukaan, diletakkan di atas kaca benda dan diamati dengan mikroskop stereo.

2.  Diperhatikan bentuk tubuh seperti sandal dengan silia diseluruh tubuh yang memiliki bentuk dan panjang yang sama.

3.  Untuk memperlambat dicampurkan dengan larutan kanji 1% atau larutan gelatin 1% atau larutan polyvinyl alkohol 15% dengan tusuk gigi, amati dengan mikroskop biologi. Diperhatikan silia, lekukan oral, vakuola makanan, vakuola denyut, makronukleus dan mikronukleus.

4.   Dibuat lingkaran dengan larutan kental pada kaca objek, ditetesi air yang mengandung Paramecium ditengahnya. Ditambahkan serbuk kasmin atau sedikit tinta cina yang telah encer. Diamati di bawah mikroskop cilia yang mengalir serbuk kasmin atau tinta cina ke lekuk oral atau ke vakuola makanan.

5.    Ditetesi larutan iodium pada sisi kaca penutup, isaplah dengan kertas saring dari sisi yang lain. Bagaimana bentuk dan keadaan Paramecium.

6.    Dibuat hirarchi taksonomi mulai dari phylum, kelas, ordo, familia, genus dan spesies.

7.    Digambarkan dan diberikan keterangan.

B.       Kelas Flagellata

1. Disediakan Euglena yang memiliki tubuh memanjang, berkromatophor hijau, sitoplasma dengan panjang 25-100 mikron. Memiliki sebuah flagellum di anterior yang dimulai dari kerongkongan. Kerongkongan bermuara ke reservoir dan kedalam reservoir ini bermuara vakuola kontraktil. Inti tunggal ditengahnya berkumpul kromatin.

2.  Pergerakan karena flagellum dan pada saat tertentu membelok dan berenang menuju sumber cahaya (fototaksis positif). Bila keadaan kering hewan ini membentuk krista dan tahan lama. Hewan ini dapat bertahan dalam gelap secara saprofitik sehingga warna hijau hilang dinamakan dengan entiolasi.

3. Reproduksi dengan membelah diri secara longitudinal, yang dimulai pada ujung anterior. Pernapasan melalui permukaan membran.

4.    Digambarkan, diperhatikan gerakan di dalam genap dan terang hewan.

C.      Kelas Rhizopoda

1.    Disediakan Amoeba proteus

2. Diambil air dari dasar perairan atau permukaan daun tumbuhan yang terendam sebanyak setengah petridish dan didiamkan.

3.    Diambil air dalam petridish tadi dengan mikroskop stereo pada pembesaran 10-20 x.

4.   Disiapkan Amoeba dengan pipet tetes sambil diamati dengan stereo, diletakkan di atas kaca benda dan diamati dengan mikroskop biologi 10X.

5. Digambarkan Amoeba dengan bagiannya: a). Ektoplasma, bagian tepi sangat transparan. b). Endoplasma, bagian dalam yang mengandung butir-butir kristal dan vakuola makanan. c). Nukleus, transparan dan sukar terlihat. d). Vakuola makanan. e). Vakuola denyut.

6.  Pada sisi kaca penutup ditetesi merah netral yang sangat encer dan diisap dengan kertas saring yang diletakkan pada sisi yang berlawanan, diamati dengan mikroskop biologi sehingga tampa vakuola makanan.

7.  Ditetesi methylene blue yang sangat encer pada sisi kaca penutup dan diisap dengan kertas saring pada sisi berlawanan.

8.    Diperhatikan nukleus dari hewan ini dengan warna biru.

9.    Diamati dan digambarkan semua morfologi Amoeba yang terlihat dalam tabel.

D.      Kelas Sporozoa

1.    Disediakan awetan Plasmodium, yang tersedia di laboratorium.

2.    Dengan mempergunakan mikroskop maka diperhatikan awetan dari Plasmodium.

3. Plasmodium memiliki bentuk tubuh bulat panjang dengan sebuah nukleus. Tidak beralat gerak dan tidak memiliki vakuola kontraktil.

4.  Apabila terdapat teman anda yang menderita penyakit malaria, diambil setetes darah dengan mempergunakan blood lancep. Ditetesi darah tersebut pada kaca benda dan diperhatikan dengan mempergunakan mikroskop.

5.    Digambarkan dalam tabel mempergunakan mikroskop.

6.    Setelah diamati maka jawablah pertanyaan berikut:

-    Apakah anggota dari protozoa semua memiliki morfologi dan struktur yang sama, jelaskan secara singkat

-       Dibuat sistematika dari anggota spesies yang diamati

-       Dibuat kesimpulan tersendiri dari masing-masing kelas protozoa
-        Diuraikan kerugian dan kegunaan protozoa dalam kehidupan manusia.

VIII.       Pembahasan   :

Dari hasil praktikum dapat diketahui bahwa protozoa adalah hewan yang memiliki organisasi tubuh tingkat protoplasma. Artinya hewan ini memiliki organisasi tubuh yang hanya terdiri dari satu sel saja, dimana proses-proses metabolisme demi kelangsungan hidupnya erjadi di dalam protoplasma itu sendiri.

Berdasarkan hasil praktikum dari keenam preparat air yang disediakan, yaitu air biakan, air selokan, air sumur, air kolam, air laut dan air sungai tidak ditemukan jenis dari spesies protozoa dikarenakan adanya faktor-faktor yang mempengaruhi misalnya cara pengambilan preparat yang kurang tepat dan faktor lainnya.

Satu sel pada protozoa merupakan keseluruhan dari organisme tersebut. Protoplasma dari sel protozoa dapat mengadakan modifikasi yang digunakan sebagai alat untuk bergerak. Penonjolan yang bersifat sementara ini, selnya seperti kaki semu (Pseudopodia) sel-sel demikian ini disebut dan bersifat amoeboid. Penonjolan yang bersifat tetap terbagi dua type yaitu flagellata dan cilliata.

Protozoa terbagi empat kelas yaitu kelas Cilliata dengan contoh spesies Paramecium caudatum memiliki alat gerak berupa bulu getar, kelas Flagellata dengan contoh spesies Euglena sp memiliki alat gerak berupa bulu cambuk. Pada kelas flagellata terbagi menjadi dua subkelas yaitu phytomastigosphora yang memiliki plastida dan zoomastigosphora yang tidak memiliki plastida. Spesies pada kelas ini memiliki pellicula yang menyebabkan dapat bergerak aktif.

Sedangkan kelas Rhizopoda dengan contoh spesies Amoeba proteus memiliki alat gerak berupa kaki semu atau disebut dengan pseudopodia, dan kelas Sporozoa dengan contoh spesies Plasmodium sp tidak memiliki alat gerak karena bersifat parasit didalam tubuh. Setiap kelas pada protozoa memiliki ciri khas tersendiri yang membedakan dengan kelas lainnya.

IX.             Kesimpulan    :

1.       Protozoa merupakan hewan uniseluler.

2.       Phyllum protozoa merupakan tingkatan organisasi tubuh tingkat protoplasma.

3.    Protoplasma dari filum ini melakukan seluruh proses metabolisme demi kelangsungan hidup.

4.       Protoplasma sel ini dapat melakukan modifikasi berupa penonjolan untuk alat gerak.

5.     Penonjolan yang bersifat sementara terdapat pada psudopodia dan yang bersifat tetap pada cilliata dan flagellata.

6.      Protozoa bereproduksi secara aseksual.

7.      Kelas pada protozoa terbagi empat yaitu Cilliata, Flagellata, Rhizopoda dan Sporozoa.

8.      Kelas flagellata memiliki pellicula dan bergerak sangat aktif.

9.   Kelas flagellata mempunyai dua subkelas yaitu phytomastigosphora (memiliki plastida) dan zoomastigosphora (tidak memiliki plastida).

10.    Protozoa dapat hidup di perairan tawar, ditempat lembab, laut, ditanah dan pada hewan.

X.                Daftar Rujukan        :

Rupert. E. dkk. 2004. Invertebrate Zoology. USA: Books/cole.

Sigala, Itzel. 2010. Spatial and Temporal Distribution of Protozoa at Cueva de Los Riscos, Querretaro, Mexico. Jurnal of Cava and Karst Studies. Vol. 73(2): 55-62.

Sugoro. dkk. 2006. Pertumbuhan Protozoa dalam Tumbuhan Cairan Rumen Kerbau yang Disuplementasi Tanin Secara In Vitro. Jurnal Ilmiah Aplikasi isotop dan Radiasi. Vol. 2(2): 48-57.

Klasifikasi                             :

1.        Paramecium caudatum

Kingdom  : Animalia

Phylum     : Ciliophora

Kelas        : Cilliata

Ordo        : Penniculida

Family      : Parameciidae

Genus       : Paramecium

Spesies     : Paramecium caudatum

2.        Euglena sp

Kingdom  : Animalia

Phylum     : Euglenozoa

Kelas        : Eugloinodea

Ordo        : Euglenales

Family      : Euglenaceae

Genus       : Euglena

Spesies     : Euglena sp

3.        Amoeba proteus

Kingdom  : Animalia

Phylum     : Amoebozoa

Kelas        : Tubulinea

Ordo         : Tubulinida

Family      : Amoebidae

Genus       : Amoeba

Spesies     : Amoeba proteus

4.        Plasmodium sp

Kingdom  : Animalia

Phylum     : Apicomplexa

Kelas        : Aconoidasida

Ordo         : Haemosporida

Family      : Plasmodiidae

Genus       : Plasmodium

Spesies     : Plasmodium sp

Gambar Pembanding :

1.        Paramecium caudatum

2.        Euglena sp

3.        Amoeba proteus

4.        Plasmodium sp